留学レポート5月号

芸術文化学科４年（杉浦ゼミ）　 伊藤 ルイ

プレゼン

　
　次に、「作品の語り手」ですが、制作者が作品の説明を始めると、周りの学生はそれを遮るかのように、次々に質問をしていき、次第に制作者でない第３者同士が議論を始め、彼らが作品の解釈や説明を始めます。また、教授や生徒が「私ならここに作品を置く。この作品はいらない。」など、彼らの多様な価値観と感覚によってその場で展示構成が変えられる様子を目の当たりにして、1986 年に開催されたキュレーターのヤン・フートによる「友達の部屋」の展覧会に共通点を感じました。これは、アーティストらの作品を家に展示し、観客は実際に住んでいる家主、つまりアーティストではない第三者と対話することによって作品を知ることが出来るコンセプトの展覧会です。この展示とアトリエのプレゼン同様に、アートは誰のものであり、誰が語るかという根源的な問いが私の中に生まれてきました。さらに、私自身が作品のプレゼンを経験して感じたことは、人に作品を説明することや相手の意見・解釈を知ることによって徐々に作品のコンセプトが明確になり、作品に深みが出ることです。このようなプロセスが作品制作にとって大きな意味があることに気づきました。

モザイクアトリエ

フレスコアトリエ